THỜI GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA hs

3’

30’

3’

1. HĐ Khởi động

- Mời HS hát bài Lý cây xanh

2. HĐ Khám phá- Luyện tập

ND1: Học hát Xoè hoa

- GV giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và xuất xứ.

- GV hát hoặc cho học sinh nghe bản nhạc bái hát

Xoè hoa

- Trong bài hát có những hình ảnh nào?

* Hát mẫu :

- GV trình bày mẫu bài hát

* Đọc lời ca :

- GV đọc mẫu lời bài hát từng câu

- GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ 1 đến 2 lần.

* Tập hát

- GV đàn và hát mẫu câu 1: Bùng boong bính boong ngân nga tiếng cồng vang vang

- GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần

- GV đàn và hát mẫu câu 2: Nghe tiếng chiêng reo vui rộn ràng

- GV đàn và yêu cầu HS hát câu 2

+ Ghép câu 1 và câu 2 yêu cầu HS hát

- GV đàn và hát mẫu câu 3: Theo tiếng khèn tiếng sáo vang lừng

- GV đàn và yêu cầu HS hát câu 3

+ Ghép câu 1, 2,3 yêu cầu HS hát

- GV đàn và hát mẫu câu 4: Hát cho mẹ về với con, hát cho mẹ về với con

- GV đàn và yêu cầu HS hát câu 4: Tay nắm tay ta cùng xòe hoa

- GV đàn và yêu cầu HS hát toàn bộ bài hát, chú ý thể hiện sắc thái bài hát.

- GV sửa sai cho HS

- GV mời CN- tổ- nhóm lần lượt trình bày bài hát,

GV đệm đàn theo

- GV nhận xét, khen HS

* Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp

       Bùng boong bính boong ngân nga tiếng cồng vang vang

- GV làm mẫu:

- GV yêu cầu: Cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp điệu

- GV mời 1-2 HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm nhịp nhàng

- GV nhận xét, khen thưởng HS

- GV mời 1-2N lần lượt hát và vỗ tay hoặc vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát. 

- GV tuyên dương và nhận xét khích lệ HS.

ND2:Thường thức âm nhạc: Ma-ra-cát, xy-lô-phôn

- GV giới thiệu tên hai nhạc cụ: Macarat, xy-lô-phôn và yêu cầu HS lắng nghe

- GV cho HS tập đọc 2 nhạc cụ.

- GV chơi Macarat, xy-lô-phôn và yêu cầu HS quan sát và lắng nghe, khi chơi ma-ra-cát, lần lượt tay lắc đều đặn, khi chơi xy-lô-phôn, dùng dùi gõ lên các thanh gỗ.

- GV cho HS gõ 2 nhạc cụ.

- GV quan sát, nhận xét

- GV tổ chức chơi trò chơi theo nhóm hoặc cá nhân nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ.

-> GV nhận xét và tuyên dương.

ND3: Trải nghiệm và khám phá “Tạo ra âm thanh giống tiếng gió”

- GV có thể đặt một số câu hỏi:

+ Các em đã nghe tiếng gió thổi khi nào ?

+ Tiếng gió thổi như thế nào ?

+ Tiếng gió thổ nhẹ như thế nào ?

+ Làm thế nào để tạo ra âm thanh như tiếng gió thổi ?

- GV nhận xét, nhấn mạnh các câu trả lời

- GV hướng dẫn HS chọn đồ vật để tạo ra âm thanh bằng cách vỗ, gẩy, cọ xát, lắc hoặc thổi các đồ vật.

+ Thổi vào cuộn giấy cuộn tròn.

+ Thổi vào 2 bàn tay(liên tục mở ra, khép vào)

+ Xoa bàn tay lên cặp

+ Vuốt bàn tay lên cánh tay

+ Tạo ra tiếng u ngân dài

- GV gọi 1-2 HS xung phong thể hiện tiếng gió thổi nhẹ, thổi mạnh.

- GV nhận xét, đánh giá từng HS

3. HĐ Vận dụng

- GV chốt lại mục tiêu của bài học.

- Khen ngợi các em có tinh thần xung phong, mạnh dạn, sôi nổi trogn giờ học.

- Hãy hát lại bài hát cho ông bà, cha mẹ nghe và tập một số động tác tao ra âm thanh theo sơ đồ.

- HS thực hiện

- HS nghe

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS đọc đồng thanh lời ca

- HS lắng nghe

- HS tập hát câu 1

- HS lắng nghe

- HS tập hát câu 2

- HS hát câu 1+2

- HS lắng nghe

- HS tập hát câu 3

- HS hát cả 3 câu

- HS lắng nghe

- HS tập hát câu 4

- HS hát toàn bài

- HS sửa sai

- HS tập trình bày bài hát

- HS quan sát và theo dõi

- HS quan sát

- HS hát và vỗ tay theo nhịp

- HS thực hiện

- HS nhận xét

- HS nghe

- HS thực hiện

- HS nhận xét nhóm bạn

- HS nghe

- HS quna sát –lắng nghe

- HS thực hiện đọc

- HS quan sát, lắng nghe

- HS thực hiện

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

- HS trả lời theo hiểu biết

- HS lắng nghe

- HS theo dõi

- HS lên thực hành

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

THỜI GIAN

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

3

30

2

- GV mở nhạc đệm để HS hát bài Em thương thầy mến cô kết hợp vận động.

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (27’)

Hát Em yêu trường em

-  Giới thiệu ngắn gọn về tên bài hát và tác giả

Bài hát Em yêu trường em của nhạc sĩ Hoàng Vân là bài hát thể hiện tình cảm của các bạn HS với mái trường thân yêu của mình. Nơi đó có thầy cô và bạn bè yêu quý.

Nhạc sĩ Hoàng Vân là nhạc sĩ hàng đầu của nền âm nhạc chuyên nghiệp Việt Nam. Các sáng tác của ông dành cho thiếu nhi như: Em yêu trường em, Mùa hoa phượng nở, Ca ngợi Tổ quốc...

-         GV hướng dẫn HS đọc lời 1: đọc kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca

“Em yêu trường em với bao bạn thân

........

Yêu sao yêu thế trường của chúng em.”

-  Nghe bài hát mẫu

GV khuyến khích HS nghe nhạc kết hợp vận động cơ thể hoặc bộc lộ cảm xúc.

GV hướng dẫn HS khởi động giọng

- Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn)

- GV đàn và hát mẫu từng câu, hướng dẫn HS hát mỗi câu một vài lần. HS hát nối tiếp câu hát số 1 với câu hát số 2, câu hát số 3 với câu hát số 4.... GV giúp HS sửa những chỗ hát sai ( nếu có).

-Hướng dẫn HS ghép cả lời 1.

* Hướng dẫn HS  luyện tập thực hành

    - GV hướng dẫn HS thực hành hát lời 1 kết hợp vỗ tay nhịp nhàng.

GV theo dõi và giúp HS sửa sai (nếu có).

-         GV hướng dẫn HS tập cách lấy hơi, thể hiện tình cảm vui tươi, hát với nhịp điệu ổn định.

-GV hướng dẫn HS hát theo tổ, nhóm, cá nhân..

3. Hoạt độngvận dụng trải  nghiệm:

-         GV hỏi: HS kể tên những đồ vật có trong bài hát?

-          GV chốt lại các nội dung giáo dục sau bài học.

-          GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị động tác minh họa cho bài hát.

-          Khen ngợi HS tích cực trong giờ học, hát hay.

-            HS thực hiện

-               HS lắng nghe

-         HS đọc lời ca kết hợp vỗ tay theo tiết tấu.

-         HS lắng nghe

-         HS thực hiện

-         HS khởi động giọng

-         HS thực hiện hát từng câu theo hướng dẫn của GV.

-         Hát cả lời 1

-         Thực hiện theo hướng dẫn của GV

-         HS thực hiện

-         HS thực hành hát theo nhóm, tổ, cá nhân..

-         HS trả lời: Những đồ vật có trong bài hát là: bàn, ghế, sách, vở, mực, bút, phấn, bảng...

-         HS lắng nghe

-         HS ghi nhớ

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Hoạt động khởi động (7’)

- Nhắc HS giữ trật tự khi học.Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp.

- Hoạtđộngnhóm:Kểtênnhữngbàihátviếtvềthiênnhiên,bốnmùa;trìnhbày một số câu hát trong những bài hát đó.

- Khởi động giọng: Hát bài Mùa xuân tươi xanh

- Quan sát tranh

? Hỏi trong bức tranh có những hình ảnh gì?

- Giới thiệu bài: Học hát: Lá phong - Nhạc:  Teiichi Okano (Nhật Bản) - Lời Việt: Lê Anh Tuấn

- Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp trưởng báo cáo

- HS trả lời: Mùa xuân tươi xanh, Mùa hè ước mong, Đếm Sao, Mùa thu ngày khai trường, Khúc ca bốn mùa, Ngày mùa vui, Mùa hoa phượng nở...

- HS thực hiện

- HS quan sát

- HS trả lời

- HS lắng nghe, ghi vở

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (10’)

* Giới thiệu tác giả, tác phẩm :

Lá phong là bài hát rất phổbiếnởNhậtBản,đượcnhạcsĩTeiichiOkanosángtáctừnăm1911.Nộidung bài hát miêu tả vẻ đẹp của những ngọn núi và cánh rừng trong mùa thu, khắp nơi đượctôđiểmbởinhữngchiếclámàuđỏ,màucamvàmàuvàng.Khungcảnhthiên nhiên bình yên và rực rỡ mang đến cho mọi người những cảm xúc tươi đẹp.

* Hát mẫu

- Mở bài hát mẫu (học liệu)

- Bài hát được viết ở nhịp 4/4, gồm có 4 câu hát ngắn.

Câu 1: Láphongđỏtươikhắptrênđồi,conthuyềnđiquanhánhsông lặng lờ trôi.

Câu 2:  Cánhchimlượnbaydướimâytrời,cánhdiềuvivuvútlênxavời.
Câu 3: Khi mùa thu sang lá tươi màu, tô thắm núi sông cho đời thêm sắc hương.
Câu 4; Ai dẫu đi xa nước non này, trong lòng còn mãi yêu thương.

* Đọc lời ca

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài hát.

- Nghe lại bài hát mẫu

* Học hát

+Dạy từng câu theo lối móc xích

- Câu hát 1 GV đàn giai điệu hát mẫu

- Đàn bắt nhịp cả lớp hát câu 1

- NX, Sửa sai cho HS (nếu có)

- Câu hát 2 GV đàn giai điệu

- GV đàn, bắt nhịp hát câu 2

- NX, Sửa sai cho HS (nếu có)

- Ghép câu 1 và câu 2:

- GV đàn giai điệu câu 1+2 yêu cầu cả lớp nghe và hát thầm sau đó hát đồng thanh

- Nhận xét

- Câu hát 3: GV đàn giai điệu

- Đàn bắt nhịp cả lớp hát câu 3

- NX, Sửa sai cho HS (nếu có)

- Câu hát 4: GV đàn giai điệu

- GV đàn, bắt nhịp hát câu 4

- NX, Sửa sai cho HS (nếu có)

- Ghép câu 3 và câu 4:

- GV đàn giai điệu câu 3 +4 yêu cầu cả lớp nghe và hát thầm sau đó hát đồng thanh

- Nhận xét

* Ghép cả bài:

- GV đàn giai điệu cả bài

- GV cho HS hát nhiều lần cho các em thuộc bài hát. Sửa những lỗi sai cho HS.(chú ý nhắc HS lấy hơi trước các câu, hát rõ lời, đúng sắc thái bài hát)

- Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ

- HS theo dõi, lắng nghe

- Lắng nghe.

- Đọc lời ca theo hướng dẫn, của GV (vừa đọc vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca).

- HS lắng nghe và cảm nhận

- HS lắng nghe

- Lớp hát câu 1 theo hướng dẫn

- 1 HS thực hiện

- TH nhóm, dãy.

- HS lắng nghe, sửa sai (nếu có)

- 1 HS hát mẫu.

- THL, Nhóm, Cá nhân

- HS lắng nghe, sửa sai (nếu có)

- THL, Nhóm, Cá nhân

- Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện.

- HS lắng nghe

- Lớp hát câu 3 theo hướng dẫn

- 1 HS thực hiện

- TH nhóm, dãy.

- HS lắng nghe, sửa sai (nếu có)

- 1 HS hát mẫu.

- THL, Nhóm, Cá nhân

- HS lắng nghe, sửa sai (nếu có)

- THL, Nhóm, Cá nhân

- Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện.

- HS lắng nghe.

- HS thực hiện hát cả bài theo dãy, nhóm, các nhân,...

- Lắng nghe những chú ý hát thêm với các hình thức.

3. Hoạt động luyện tập - thực hành (15’)

* Hát gõ đệm theo nhịp chia đôi

- GV hướng dẫn HS hát gõ đệm theo nhịp chia đôi bằng nhạc cụ gõ hoặc vỗ tay như sau:

Làm mẫu câu 1.

-Thực hiện 1 lần với lớp cả bài

- Gọi 1 HS thực hiện

+ Hát có nhạc đệm kếthợpgõđệmhoặcvỗtaynhịpnhàng cả bài theo nhịp chia đôi.

 + Nhận xét, khen ngợi

-  HS chú ý cách lấyhơi khi hát,thểhiện sắctháinhẹnhàng,thathiết.Hátvớinhịpđộổnđịnh.

- Lắng nghe, ghi nhớ.

-Thực hiện

- 1 HS thực hiện

- THL, Nhóm, cá nhân

- Vỗ tay, ghi nhớ

- Học sinh lắng nghe.                                                                

4. Hoạt động vận dụng , trải nghiệm (15’)

- Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác giả?

? Những hình ảnh nào trong bài hát nói về thiên nhiên? Em cần làm gì để bảo vệ thiên nhiên? GV để HS trả lời theo suy nghĩ riêng.

- BHD: Quabàihọc,chúngtacầnbiếtthểhiệnýthứcbảo vệ môi trường xung quanh, biết gìn giữ thiên nhiên tươi đẹp.

- GV chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, đọc nhạc tốt, sáng tạo. Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn.

- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học, và tìm một số động tác phụ họa cho bài hát.

- Hát cho ông, bà, bố, mẹ nghe

- Học hát: Lá phong - Nhạc:  Teiichi Okano (Nhật Bản) - Lời Việt: Lê Anh Tuấn

- 1 HS

- Lắng nghe, ghi nhớ.

- Học sinh lắng nghe.                                                                      

- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.

- Thực hiện