TG

Hoạt động giáo viên

Hoạt động hs

3p

30p

1. HĐ Khởi động:

Cho HS hát vận động theo nhạc bàiLung linh ngôi sao nhỏ

2. HĐ Khám phá- luyện tập:

ND1:Hát : Mẹ đi vắng

Giới thiệu

 - Gv giới thiệu: bài hát Mẹ đi vắng nằm trong tập nhạc “ Cho con” xuất bản năm 1991. Giai điệu vui tươi kể về một bạn nhỏ chăm chỉ làm việc nhà giúp mẹ lúc mẹ vắng nhà.

Trịnh Công Sơn (1939 –2001) là một nhạc sĩ người Việt Nam.Ông còn được xem là một nhà thơ, một họa sĩ, một ca sĩ và một diễn viên không chuyên.  Ông cũng viết nhạc cho thiếu nhi ,nhiều bài rất nổi tiếng như "Em là hoa hồng nhỏ", "Mẹ đi vắng", "Tiếng ve gọi hè", "Tuổi đời mênh mông", "Tết suối hồng"…

*Dạy hát

-GV cho HS nghe bài hát mẫu (giáo viên hát; nghe và xem video mẫu hát theo nhiều hình thức đơn, tốp; học sinh hát mẫu…)

-GV hướng dẫn HS đồng thanh đọc lời ca.

-GV cho HS khởi động giọng hát theo mẫu âm

-GV chia bài hát làm 3 câu:

+ Câu 1: Mẹ đi vắng…í a

+Câu 2: Con cầm …con hát

+Câu 3:Hát cho…với con

-GV đàn và hát mẫu từng câu một vài lần, hát nối tiếp các câu hát( theo lối móc xích)

-GV cho HS hát cả bài, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng, thể hiện tình cảm vui tươi.

-GV nhận xét và sửa sai (nếu có).

*Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

-Gv làm mẫu sau đó hướng dẫn HS

* Luyện tập

-GV cho HS trình bày bài hát theo nhóm,tổ hoặc cá nhân. ( kết hợp gõ đệm theo nhịp)

- HS thực hiện

- HS nghe

- HS nghe và vận động theo cảm xúc

 - Hs đọc lời ca theo hướng dẫn.

-Hs khởi động giọng

-Hs lắng nghe và ghi nhớ

-Hs tập hát theo hướng dẫn

 - HS hát cả bài

-HS nhận xét, sữa sai ( Nếu có)

-Hs gõ đệm theo nhịp

-Hs trình bày bài hát theo nhóm, tổ ,cá nhân.( kết hợp gõ đệm theo nhịp)

ND2:Đọc nhạc

- GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn HS đọc cao độ ba nốt Mi, Son, La kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay

-Gv hướng dẫn Hs luyện đọc nhạc các mẫu âm kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay

Mẫu 1

Mẫu 2

Mẫu 3

Mẫu 4

- GV yêu cầu HS quan sát kí hiệu bàn tay khi làm mẫu, sau đó cho HS đọc nối tiếp các mẫu âm như một bài tập đọc nhạc. ( bài tập mở, tùy vào đối tượng HS).

Trò chơi củng cố: HS  xung  phong  làm kí hiệu bàn tay để các bạn đọc nhạc.

-Hs đọc nhạc theo hướng dẫn

-Hs quan sát và đọc nối tiếp các mẫu âm.

-Hs xung phong tham gia trò chơi.

ND3: Trải nghiệm và khám phá: Hát theo cách riêng của mình; Vỗ tay theo cặp

2p

   -Gv gõ trống và yêu cầu HS quan sát, lắng nghe, vận động phù hợp với nhịp điệu

-Gv gọi Hs xung phong gõ trống để các bạn vận động.

3. HĐ vận dụng:

 - GV cho HS hát với nhạc đệm kết hợp vận động theo  bài: Mẹ đi vắng.

- Gv chốt lại mục tiêu của tiết học :

+Hát đúng cao độ , trường độ bài Mẹ đi vắng.

+Đọc đúng tên nốt, cao độ của nốt Mi, Son, La.

-Khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt.

-Hs vận động theo hướng dẫn.

-Hs xung phong gõ trống

Hs nghe ghi nhớ

Thời gian

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

3p

1. HĐ khởi động

* Mục tiêu : Tạo sự hưng phấn cho HS trước khi vào giờ học

- GV cho trình chiếu bài hát Ngày mùa vui

( dân ca Thái )

- Yêu cầu HS cả lớp cùng vận động theo nhạc và hát bài

- Gv liên hệ vào bài ( Vùng núi tây bắc có rất nhiều các dân tộc sinh sống , nơi đây có rất nhiều cảnh đẹp thu hút các du khách từ khắp nơi, dân tộc Thái là một trong những dân tộc sống ở vùng miền núi Tây bắc đó .

-HS vận động cơ thể  theo nhạc

30p

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới

Học bài hát Múa sạp (20’ )

Nhạc Sao Mai

( Phỏng theo dân vũ Tây Bắc )

*Mục tiêu

- Hát đúng cao độ trường độ , sắc thái bài Múa sạp. Hát rõ lời và thuộc lời , biết hát kết hợp gõ đệm .

- Giới thiệu bài ; GV trình chiếu và giới thiệu ; Múa sạp là một điệu nhảy  múa trên những thanh tre.Đây là nét văn hoá của một số nước châu Á. Múa sạp phổ biến ở vùng núi Tây Bắc .Khi múa Sạp có những người gõ thanh tre theo nhịp , có những - người nhảy múa hoặc chơi nhạc cụ.

-Nghe hát mẫu – Gv mở băng mẫu cho Hs  nghe

Khuyến khích HS hát và trình bày trước lớp 

-Đọc lời ca : - Gv hướng dẫn HS đọc lời ca

-Tập hát : - Gv chia bài hát thành 4 câu

Câu 1: Nhịp nhàng …chiêng vang

Câu 2 :ngân nga …mơ màng

Câu 3:Những bước chân ..nương đồi

Câu 4:Tiếng cười….vui chơi

Gv đàn và hát mẫu từng câu cho HS thực hiện – hát nối tiếp các câu – hoàn thiện bài hát .

Gv sửa sai cho HS trong quá trình học hát . Hướng dẫn HS cách lấy hơi, thể hiện tình cảm vui tươi vào bài .

b.Nội dung 2: Hướng dẫn luyện tập thực hành (10’)

-Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

+GV làm mẫu

 + Hướng dẫn HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm .

- Gv chỉ định HS trình bày trước lớp

( Gv quan sát  và sửa sai cho HS )

-HS quan sát lắng nghe

-HS lắng nghe và vận động cơ thể theo nhạc

- HS đọc lời ca và gõ đệm theo tiết tấu

- HS thực hiện từng câu , sau đó hát nối tiếp các câu dến hết bài .

-HS quan sát

* Hoạt động cả lớp

-HS thực hiện cả lớp

-HS thực hiện cả lớp  theo tổ , nhóm

(Tổ 1 hát – Tổ 2 -3 gõ đệm và ngược lại )

 - HS trình diễn trước lớp ( 1 em hát - 2 em gõ đệm hoặc vận động cơ thể )

2p

3. Hoạt động vận dụng và trải nghiệm

* Mục tiêu : Giúp HS biết liên hệ bài học Biết thể hiện tình yêu quê hương đất nước

Biết giữ gìn và phát huy những nét đẹp của văn hoá dân tộc  .

- Gv yêu cầu HS nêu nội dung bài học

- Bài Múa sạp nói về điệu muá của vùng

nào ?

- Bài hát nhắc đến nhạc cụ nào ?

- Nêu cảm nhận về bài hát ?

- Gv chốt lại nội dung bài học , nhắc lại yêu cầu của bài học . Khen ngợi các em có tinh thần học tập tốt và dặn dò các em về nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài cho tiết học sau.

- Gv cho HS hát lại bài

-HS nêu (điệu múa của vùng Tây Bắc )

-HS nêu: cồng chiêng

-Bài hát có tiết tấu vui tươi rộn ràng

- HS lắng nghe và thực hiện lại bài hát

-Trình bày bài hát kết hợp vỗ tay và vận động tại chỗ

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HOẠT ĐỘNG 1 

Mở đầu (khoảng 8 phút)

Nghe bản nhạc Đàn kiến hành quân (The ants go marching – Nhạc: Mỹ) kết hợp vận động cơ thể.

- GV mở bản nhạc (lời tiếng Anh), yêu cầu HS nghe và trả lời câu hỏi: Bản nhạc có tính chất như thế nào? Đàn kiến hành quân theo những hàng mấy? HS trả lời theo cảm nhận riêng.

- GV hướng dẫn HS nghe nhạc kết hợp kết hợp vận động cơ thể.

HOẠT ĐỘNG 2

Hát: Chim bay (khoảng 27 phút)

- GV giới thiệu ngắn gọn (tham khảo thông tin sau): Bài hát Chim bay được nhạc sĩ Hoàng Long đặt lời theo điệu Lí thương nhau (Dân ca Trung Bộ). Nội dung bài hát nói về đàn chim vui bay lượn, ca hát trong khung trời mùa xuân bình yên và tươi đẹp.

- GV hướng dẫn HS đọc lời (cá nhân đọc hoặc cả lớp cùng đọc), có thể vừa đọc vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca.

- GV cho HS nghe bài hát, khuyến khích HS nghe kết hợp vận động cơ thể hoặc biểu lộ cảm xúc.

-GV hướng dẫn HS khởi động giọng hát.

- GV hướng dẫn HS tập hát. GV đàn và hát mẫu từng câu, hướng dẫn HS tập hát mỗi câu một vài lần.

 Câu 1: Chim bay lượn bay khắp trời quê nhà. 

Câu 2: Chim bay lượn bay khắp trời quê nhà. 

Câu 3: Chim líu lo líu lo rộn ràng hoà tiếng ca.

 Câu 4: Nắng xuân bừng lên lời ca trong sáng. 

Câu 5: Chim líu lo líu lo rộn ràng hoà tiếng ca. 

Câu 6: Gió xuân vờn theo lời ca thương mến.

- GV cho HS nêu cảm nhận của mình sau khi nghe xong bài hát.

- GV chia câu trong bài để HS dễ hát. Bài hát có 6 câu và được nhắc lại từ câu thứ 1 đến hết bài. Trong bài có sử dụng dấu luyến, dấu nối.

- GV dạy hát từng câu nối tiếp đến hết bài:

* Dạy câu 1:

Chim bay lượn bay khắp trời quê nhà. 

- GV đàn giai điệu câu 1, hát mẫu cho HS nghe, nhắc hs từ “chim, bay, khắp” có dấu luyến

* Dạy câu 2:

Chim bay lượn bay khắp trời quê nhà. 

- GV đàn giai điệu, hát mẫu cho HS nghe, nhắc HS hát giai điệu câu 2 giống như câu 1 nhưng từ “nhà” ở câu 2 chỉ ngân nửa phách.

* Dạy câu 3:

Chim líu lo líu lo rộn ràng hoà tiếng ca.

- GV cho HS hát ghép Câu 1, câu 2, câu 3 (1 đến 2 lần)

- GV dạy tương tự với câu 4 câu 5 và câu 6 của bài hát.

- GV cho HS ghép cả bài và nhắc lại từ câu 1đến cả bài một lần (không có nhạc đệm)

- GV nhận xét

- GV cho HS ghép cả bài lần 2 (có nhạc đệm)

- GV nhận xét, sửa sai (nếu có)

Lưu ý: GV có thể chia thành 3 câu hát, tuỳ thuộc vào khả năng luyện tập của HS.

- GV cho HS hát cả bài, kết hợp gõ đệm theo nhịp hoặc vỗ tay nhịp nhàng. GV hướng dẫn HS tập cách lấy hơi, thể hiện tình cảm vui tươi, trong sáng, hát với nhịp độ ổn định. Chú ý các từ có hát luyến.

- GV hỏi: Những câu hát nào có giai điệu và lời ca giống nhau? HS trả lời theo cảm nhận riêng.

- GV hướng dẫn HS trình bày bài hát Chim bay theo cách hát đối đáp.

HOẠT ĐỘNG 3

Vận dụng

- GV hướng dẫn HS tập trình bày bài hát theo nhóm, tổ hoặc cá nhân. GV dặn HS về nhà tìm động tác vận động phụ hoạ cho bài hát.

- GV giáo dục phẩm chất: Qua bài học, chúng ta cần biết yêu thiên nhiên và biết chăm sóc, bảo vệ các loài vật và yêu thích các làn điệu dân ca.

Cuối tiết học, GV cần nhắc lại yêu cầu của tiết học này và khen ngợi các em có ý thức luyện tập tích cực, hát hay.

- HS quan sát và thực hiện theo yêu cầu.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe nhận biết và lĩnh hội.

- HS đọc lời ca theo tiết tấu

- HS quan sát, lắng nghe và thực hành.

- HS khởi động giọng

- HS nghe hát mẫu.

- HS nêu cảm nhận: bài hát vui tươi, trong sáng. 

- HS học hát từng câu theo hướng dẫn của Gv, hát đúng chỗ dấu luyến sau mỗi câu hát.

- HS lắng nghe

- HS hát ghép câu 1+ 2 +3

- HS học hát câu 4+5 + 6

- HS hát ghép cả bài không có nhạc đệm 

- HS lắng nghe

- HS hát cả bài có nhạc đệm

- HS lắng nghe, sửa sai.

- HS thực hiện hát và vỗ đệm 

- HS lắng nghe và trả lời

- HS thực hiện

- HS luyện tập theo dãy, nhóm, cá nhân.

- HS lắng nghe

- HS trả lời theo hiểu biết của mình.

- Ghi nhớ nội dung của bài