Thời gian

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của hs

3p

30p

2p

1. HĐ Khởi động

Cho HS hát vận động theo nhạc bài Mời bạn vui múa ca

2. HĐ Khám phá- Luyện tập

ND1: Hát:Lung linh ngôi sao nhỏ

-GV cho HS xem hình ảnh và giới thiệu:Bài hát Lung linh ngôi sao nhỏlà bài hát nước ngoài- nhạc Pháp, do nhạc sĩ Lê Anh Tuấn đặt lời Việt. Bài hát có giai điệu nhẹ nhàng tha thiết.

-GV cho HS nghe bài hát mẫuqua băng đĩa hoặc hát cho HS nghe.

- GV hỏi:

  + Các em có thích học bài hát này không?

  + Tốc độ của bài hát nhanh hay chậm?

  + Trong bài hát có những hình ảnh nào?

- GV chia bài hát làm 6 câu:

+ Câu 1: Bầu trời cao cao lấp lánh sao.

+Câu 2: Những ánh sao lung linh đêm hè.

+Câu 3: Tiếng gió vi vu nghe xa vời.

     + Câu 4: Tiếng sáo ngân nga bên kia đồi

     + Câu 5: Bầu trời cao cao lấp lánh sao.

     + Câu 6: Những ánh sao lung linh đêm hè.

-GV hướng dẫn HS đồng thanh đọc lời ca

- Đọc lời ca theo tiết tấu

- HS khởi động giọng

- GV đàn và hát mẫu từng câu một vài lần, hát nối tiếp các câu hát( theo lối móc xích)

- GV cho HS hát cả bài, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng, thể hiện tình cảm vui tươi.

-GV nhận xét và sửa sai (nếu có).

- GV cho HS trình bày bài hát theo nhóm, tổ hoặc cá nhân.

- GV cho cả lớp hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng đệm theo phách

- GV tuyên dương và nhận xét, khuyến khích HS

ND2: Nghe nhạc: Quê hương tươi đẹp

- GV giới thiệu: Bài hát Quê hương tươi đẹp là dân ca Nùng do nhạc sĩ Anh Hoàng đặt lời.

- GV cho học sinh nghe nhạc kết hợp với gõ đệm, vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu ( có thể gõ đệm theo các kiểu nhịp- phách- tiết tấu)

- GV đàn và hát lại 1 câu khoảng 2 – 3 lần yêu cầu HS nhận biết và nhớ được để hát lại câu đó.

- GV có thể thực hiện câu hát khác.

ND3:Trải nghiệm và khám phá:Phân biệt âm thanh cao- thấp; dài- ngắn; to- nhỏ

- GV đàn hai nốt Đô và Son ( thực hiện lần lượt với từng nhóm, có thể thay bằng các nốt khác). Nếu HS nhận ra âm thanh thấp thì vỗ tay xuống đùi nếu HS nhận ra âm thanh cao thì giơ hai tay lên cao. Thực hiện lần lượt từng nhóm- Có thể thay bằng các nốt khác.

- GV dùng nhạc cụ chơi 2 nốt Mi, Son, nốt thứ nhất ngân dài 4 phách, nốt thứ 2 ngân 1 phách. Nếu HS nhận ra âm thanh ngân dài thì giang hai bàn tay xa nhau, nếu nhận ra âm thanh  ngắn thì chụm hai bàn tay gần nhau. Thực hiện lần lượt từng nhóm- Có thể thay bằng các nốt khác.

- GV dùng trống gõ âm thanh to hoặc nhỏ, nếu HS nhận ra âm thanh to thì giơ ngón tay cái, nếu nhận ra âm thanh nhỏ thì giơ ngón tay út.

3. HĐ vận dụng

- GV chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt. Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn.

- Dặn các em về nhà luyện tập các nội dung đã học và tìm một số động tác phụ họa cho bài Lung linh ngôi sao nhỏ

- HS thực hiện

- HS lắng nghe

- HS nghe, biểu lộ cảm xúc

- HS trả lời

- HS lắng nghe, thực hiện

- HS đọc lời ca

- HS đọc theo tiết tấu

- HS khởi động giọng

- HS tập hát theo hướng dẫn của GV.

- HS tập hát

- Các nhóm, tổ, cá nhân trình bày, thực hiện

- HS nghe

- HS nghe, ghi nhớ

- HS nghe nhạc kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu

- HS nghe và trình bày lại câu hát.

- HS thực hiện

- HS nghe quy ước của GV và thực hiện theo.

- HS nghe, ghi nhớ, thực hiện

Thời gian

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

3p

30p

2p

1. HĐ Khởi động

- Cho HS hát vận động. hát gõ đệm theo nhạc bài Đếm sao

 2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 18’) 

* Ôn tập bài hát: Đếm sao

 - GV cho HS nghe lại bài hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng.

 - GV cho HS hát cùng nhạc đệm 1-2 lần,  tập lấy hơi và thể hiện sắc thái. Nhắc HS lấy hơi đúng chỗ, thể hiện rõ tính chất rộn ràng, vui tươi của bài hát.

 + GV hướng dẫn HS tập hát đối đáp.

- GV cho HS chơi trò chơi hỏi - đáp theo nhóm, tổ, các hình thức khác nhau.

- GV nhận xét, sửa sai ( nếu có).

+ GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động.

- GV gọi một vài học sinh có năng khiếu trình bày lại

 - Luyện theo dãy, nhóm 

- GV mời một vài nhóm lên trình bày

 - Khuyến khích HS sáng tạo những động tác phù hợp và hay hơn

* Nghe nhạc: Lý cây bông ( 12’)

 - GV giới thiệu: Bài hát Lý cây bông  Dân ca Nam Bộ

- GV cho HS nghe lần thứ nhất rồi hỏi các em  cảm nhận về bài hát

+ Bài hát vui tươi hay tha thiết?

+ Tốc độ bài hát nhanh hay chậm?

+ Người hát là trẻ em hay người lớn?

+ Giọng hát là nam hay nữ?

+ Hình thức hát là đơn ca hay tốp ca?

- GV cho HS nghe nhạc kết hợp với gõ đệm, vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu ( có thể gõ đệm theo các kiểu nhịp- phách- tiết tấu) 

- GV đàn và hát lại 1 câu khoảng 2 - 3 lần yêu cầu HS nhận biết và nhớ được để hát lại câu đó.

 - GV có thể thực hiện câu hát khác.

3. HĐ Ứng dụng ( 2’) 

- GV chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt. Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn.

- GV giáo dục thái độ và phẩm chất cho HS về  lòng yêu thiên nhiên và có những việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên như có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây xanh và các con vật có ích, có ý thức vệ sinh môi trường , không xã rác bừa bãi, không đồng tình với các hành vi xâm hại thiên nhiên…

 - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học.

- HS thực hiện 

- HS nghe kết hợp gõ đệm 

- Luyện tập thể hiện sắc thái bài hát.

 - HS theo dõi GV làm mẫu, thực hiện theo HD

- HS thực hiện

 - HS luyện tập

 - HS sáng tạo thể hiện động tác của mình.

- HS nghe, ghi nhớ 

- HS nghe, cảm nhận và trả lời câu hỏi.

- HS nghe nhạc kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu. 

- HS nghe và trình bày lại câu hát.

 - HS thực hiện.

- HS nghe, ghi nhớ

Thời gian

     HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

3p

1.Hoạt động khởi động

*Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học

*Cách tiến hành

- Giáo viên mở nhạc đệm bài hát Mái trường tuổi thơ

Hoạt động cả lớp

- Học sinh khởi động bằng bài hát Mái trường tuổi thơ  kết hợp vận động nhẹ nhàng.

30p

2: Hoạt động Khám phá - Luyên tập

*Nội dung 1. Ôn tập bài hát: Mái trường tuổi thơ     (17p)

*Mục tiêu:   - Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Mái trường tuổi thơ. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm và vận động phụ họa theo bài hát .

- Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca.

*Cách tiến hành

- GV cho HS nghe lại giai điệu bài hát

- GV cho HS nghe bài hát Mái trường tuổi thơ.

- GV cho HS hát cùng nhạc đệm 1-2 lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc thái.

- GV hướng dẫn HS tập hát nối tiếp và hòa giọng:

- GV hướng dẫn HS tập hát đối đáp và hòa giọng:

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động

- GV cho HS tập biểu diễn bài hát theo hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm.

- GV nhận xét khen ngợi

Hoạt động cả lớp

- HS nghe lại bài hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng

- HS hát cùng nhạc đệm 1-2 lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc thái.      

 - HS tập hát nối tiếp và hòa giọng:

- HS tập hát đối đáp và hòa giọng:

- HS tập hát kết hợp vận động

- HS tập biểu diễn bài hát theo hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm.

*Nội dung 2: Thường thức âm nhạc - Câu chuyện âm nhạc: Bay xa cùng âm nhạc

*Mục tiêu:- Nêu được nội dung hoặc ý nghĩa của câu chuyện Bay xa cùng âm nhạc, biết kể lại câu chuyện theo cách riêng.

*Cách tiến hành

- GV mời HS đọc truyền cảm từng đoạn của câu chuyện.

- GV mời HS trả lời một số câu hỏi củng cố

- GV yêu cầu HS tập kể lại câu chuyện theo cách

- GV cho HS nghe nhạc để cảm nhận về câu chuyện sâu sắc hơn.

- GV nhận xét và khen ngợi

Hoạt động cả lớp

- HS đọc truyền cảm từng đoạn của câu chuyện.

- HS trả lời một số câu hỏi

+ Bạn Việt An có những phẩm chất tốt đẹp nào?

+ Em học được điều gì từ câu chuyện?

+ Những nhạc cụ nào xuất hiện trong các hình minh họa?

+ Tên câu chuyện có ý nghĩa gì?

- HS tập kể lại câu chuyện theo cách

- HS nghe nhạc để cảm nhận về câu chuyện sâu sắc hơn.

2p

3: Hoạt động ứng dụng:

*Mục tiêu: - Giúp HS nhớ lại nội dung bài học, về nhà biết vận dụng biểu diễn và sáng tạo thêm các động tác phụ họa cho bài hát.

*Cách thực hiện:

- GV nêu nôi dung bài học hôm nay

- Hãy vận động theo ý tưởng của các em

- Giáo viên khen ngợi các em có ý thức học tập tốt.

- Động viên các em còn nhút nhát e dè chưa có tinh thần xung phong, cần cố gắng hơn nữa trong các giờ học sau.

Nhắc học sinh về nhà ôn luyện lại bài cũ và xem trước bài mới cho tiết học sau.

Hoạt động cả lớp

- Nêu nội dung bài học

- Tự sáng tạo đông tác múa phù hợp với nội dung bài hát

- Rút kinh nghiệm để ngày một tiến bộ hơn

- Ghi nhớ để ôn luyện chuẩn bị cho tiết sau.

TG

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

3’

1.HĐ khởi động.

- Gv: Nhắc HS giữ trật tự khi học. Cùng khởi động theo điệu nhạc Chicken dance

- Gv: cho học sinh khởi động bằng trò chơi “ Ai nhanh ai đúng”

- Gv: Nhận xét, liên hệ vào bài mới

- Hs thực hiện.

- Hs khởi động

- Hs nghe nhận xét

30’

2. HĐ thực hành luyện tập.

a. ND1: ôn tập bài hát “Khăn quàng thắp sáng bình minh”

- Hỏi? Bạn nào cho cô biết bài hát “Khăn quàng thắp sáng bình minh”do ai sáng tác? Nêu nội dung của bài

- Gv: Nhận xét và liên hệ bài

- Gv: Cho học sinh nghe lại bài hát 1 lần.

- Hỏi? Nhắc lại sắc thái bài hát cho cô?

- Gv: Nhận xét

- Gv: Cho cả lớp hát lại bài thể hiện đúng tính chất sắc thái của bài hát.

- Hỏi? Tiết học trước cô đã dạy các con cách gõ đệm nào?

- Gv: Nhận xét

- Gv: Cho cả lớp hát và gõ nhịp lại bài hát 1 lần ( sử dụng mõ )

- Gv: Nhận xét

- Gv: Gọi 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ đệm rồi đổi bên.

- GV hướng dẫn HS tập hát nối tiếp kết hợp đọc lời theo tiết tấu:

- GV mời nhóm, tổ trình bày hát nối tiếp kết hợp đọc lời theo tiết tấu.

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động (tham khảo gợi ý sau):

- GV cho HS tập biểu diễn bài hát theo hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm.

- GV gọi nhóm, tổ, cá nhân trình bày

- Gv: Tuyên dương và nhận xét, khuyến khích HS.

- Hs trả lời

- Hs nghe nhận xét

- Hs nghe lại giai điệu bài hát.

- Hs trả lời

- Hs nghe nhận xét

- Hs hát 

- Hs trả lời

- Hs nghe nhận xét

- Hs hát và gõ nhịp 

- Hs nghe nhận xét

- Hs thực hiện theo quy định.

- HS tập hát nối tiếp kết hợp đọc lời theo tiết tấu:

- Nhóm, tổ trình bày hát nối tiếp kết hợp đọc lời theo tiết tấu.

- HS quan sát, theo dõi và làm theo HD GV

- HS tập biểu diễn bài hát theo hình thức cá nhân, cặp, nhóm

-HS trình bày theo nhóm, tổ, cá nhân

- HS theo dõi và lắng nghe

3. HĐ khám phá.

Nghe nhạc “ Những bông hoa, những bài ca”

- GV giới thiệu ngắn gọn (tham khảo thông tin sau): Bài hát Những bông hoa, những bài ca (Nhạc và lời: Hoàng Long) có giai điệu vui tươi, trong sáng, thể hiện niềm vui và lòng biết ơn của các bạn HS gửi tới thầy cô trong ngày Nhà giáo Việt Nam.

- GV cho HS nghe nhạc lần thứ nhất để trả lời một số câu hỏi ngắn, ví dụ: Câu hát nào nói về niềm vui? Câu hát nào thể hiện lòng biết ơn của các bạn HS?

- GV cho HS nghe nhạc lần thứ hai, GV hướng dẫn các em nghe kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu.

- GV cho HS nghe nhạc lần thứ ba, HS xung phong hát lại những câu các em nhớ hoặc GV hát một câu khoảng 1 – 2 lần, ví dụ Những đoá hoa tươi màu đẹp nhất, chúng em xin tặng các thầy các cô, rồi mời HS hát lại. GV có thể thực hiện với câu hát khác. 

- Gv: Nhận xét

- Hs lắng nghe

- Hs nghe bài hát lần 1.

- Hs trả lời

- Hs nghe nhạc lần 2 kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu.

- Hs nghe nhạc lần 3, xung phong hát lại những câu các em nhớ.

- Hs nghe nhận xét

2’

4. HĐ ứng dụng

- Hỏi? Bài học hôm nay các con được học mấy phần?

- Gv: Đàn và cho học sinh tập biểu diễn bài hát lại 1 lần.

- Gv: Nhận xét giờ học ngày hôm nay, động viên các em có tinh thần học tập tốt, cần phát huy trong các tiết học sau.

- Gv: Dặn dò học sinh về nhà xem lại bài hôm nay và chuẩn bị sách vở cho giờ học ngày hôm sau.

- Hs trả lời

- Hs hát và múa lại bài 1 lần

- Hs lắng nghe

- Hs ghi nhớ lời cô dặn